Normingenjören Regina Petrushenko har skrivit ett intressant inlägg om användning av AI, läs gärna och fundera själv!
Idag använder fler och fler artificiell intelligens i jobb, studier och till och med i vardagen. Jag har följt diskussionen kring lärare som måste kämpa med elever som använder AI istället för att skriva sina skolarbeten själva, och där konsekvensen blir att de faktiskt inte lär sig något. Samtidigt går det inte att förneka att AI är väldigt hjälpsamt, tidssparande, och kan ta våra kunskaper till nya nivåer. Så vad är skillnaden mellan den bra och den dåliga användningen av AI? Låt oss ställa upp principer! Jag har hittat tre.
1. Principen om grundkunskaper
AI-användaren behöver ha tillräckligt mycket kunskap i frågan som hen ber AI om hjälp med, för att kunna bedöma resultatet. Hen behöver veta tillräckligt mycket fakta, meningsbyggnad och kontext för att se om några fel har smugit sig in, om svaret är relevant, och om något saknas.
2. Principen om nödvändighet
Som vi vet, använder AI stora mängder resurser när det används, men det är inte bara därför som AI-hjälp behöver begränsas till enbart det nödvändiga. Det är också för att hjärnan behöver användas, lösa problem, och tänka själv. Vad händer om du aldrig läser en bok, utan bara ber AI om sammanfattningen varje gång? Vad händer när ingen längre skriver sina mejl själv, utan alla använder samma AI-drivna meningar? Det blir ett fördummande av kommunikation, eftersom man blir smart av att tänka själv. Fråga dig själv: behöver jag AI i just den här uppgiften?
3. Principen om ärlighet
Det har hittills varit enkelt att se vad som är skapat av AI; text, bilder, video. Men när AI blir allt bättre, så är det lätt att tänka sig att det till slut kommer att bli nästan omöjligt, eftersom AI kommer att vara så bra på att härma människor. Så det kommer bli allt viktigare att vara ärlig om hur man har använt AI, vilka delar av ens arbete som man fått hjälp med.
Följer man dessa principer, kommer det att bli lättare att använda AI på ett etiskt sätt. Det finns en generationsskillnad här också, där AI blir ett självklart verktyg för barn och unga idag som det inte går att klara sig utan, medan för äldre blir AI mer en bonus. Det som är oroande är om unga inte lär sig tänka kritiskt, eller om det inte anses värt att söka information på andra sätt längre. Möjligheterna är samtidigt stora; vad kan mänskligt tänkande uppnå med AI:s hjälp? Möjligheten att få tillgång till kunskap man annars inte skulle få är ovärderlig, och jag tror alla som har använt AI någon gång har märkt vilken enorm potential den har. Men precis som vi gjorde en gång med sociala medier, så behöver vi nu sätta upp normer för användning av AI.
Vad tycker du? Hur vill du se AI användas på ett etiskt sätt?
